Fundamentos de la investigación en ciencias de la salud: Instrumentos de medición en ciencias de la salud

Código: 363 Duración en horas: 100 Estoy interesado
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Objetivos del curso

OBJETIVOS GENERALES – El obejtivo general del curso es que el alumno conozca las estrategias fundamentales de la teoría de los Test. – – OBJETIVOS ESPECÍFICOS – Conocer las características de los distintos modelos de medida y sus aportaciones de medición. – Ser capaz de evaluar la calidad de los instrumentos de medición. – Ser capaz de elegir, aplicar y valorar los procedimientos de análisis de la validez de las inferencias derivadas de las puntuaciones de un test. – Ser capaz de elaborar un informe psicométrico.

ÍNDICE

1. La evaluación en ciencias de la salud – Supuestos básicos de la medición en salud – La naturaleza, uso y valor de los instrumentos de medición – Tipos de instrumentos de medición – Los principios éticos de la evaluación – – 2. Los test – Definición – Historia – Clasificación – – 3. Diseño y análisis de ítems – Elaboración de ítems – Redacción de los ítems – Formato de respuesta – Cuantificación de las respuestas Análisis de ítems – Índices de dificultad – Índice de homogeneidad Índice de validez. Relación entre las puntuaciones totales en el test y la proporción de aciertos al ítem – – 4. El modelo lineal clásico – Métodos para obtener la fiabilidad de un Test – Fiabilidad absoluta y relativa – Métodos para obtener la fiabilidad relativa – Error de medida: concepto, tipos, definición estadística – – 5. Fiabilidad y tests paralelos – Definición de tests paralelos. RXX como proporción de varianza verdadera – Límites de la fiabilidad de un test – Índice de fiabilidad – Error típico de medida – – 6. Estimación de las puntuaciones verdaderas – Estimación puntual de V – Estimación por intervalos de V – Sesgo de las puntuaciones empíricas – Fiabilidad y diferencias – – 7. Fiabilidad y consistencia interna – Coeficiente alpha de Cronbach – Fiabilidad de un test complejo – Otras formas de obtener la fiabilidad como consistencia interna (Rulon, Flanagan-Guttman) – Factores que afectan a la fiabilidad de los tests – – 8. Concepto y evidencias de validez – Concepto de validez – Evidencias de validez: evidencias basadas en el contenido del test, en la estructura interna del test y en las relaciones con otras variables – – 9. Análisis factorial exploratorio – Visión general del AFE – Pasos del AFE – Matriz de correlaciones: extracción de factores, rotación de factores y puntuaciones factoriales – – 10. El coeficiente de validez – Coeficiente de validez y su interpretación – Predicción del criterio a partir del test: Análisis de correlación y regresión – Factores que afectan a la validez – – 11. Interpretación de las puntuaciones – Transformaciones de las puntuaciones directas de un test: Percentiles, puntuaciones típicas Z y puntuaciones típicas derivadas. – Informe de las propiedades psicométricas de un test – – 12. Ventajas frente al modelo clásico – Introducción – Supuestos – Ventajas frente al Modelo Clásico – – 13. Directrices para la aplicación de test y técnicas de evaluación – Proceso general de construcción y evaluación de un test – Directrices para la adaptación y traducción – Directrices internacionales para el uso de los instrumentos de medición


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